第1条：足球课程计划4

准备部分

结合球的游戏

球控制实践 - 守门员技术

多个有一个进球的球员 - 三名球员练习一个小组的守门员技能

（只有守门员和球员）

持续时间：10分钟

组织：

三名球员练习守门员在小组中的接收和掌握球技能。如果人数有限，您也可以为两个人安排一组练习。这三名球员彼此之间扔了球，轮流练习接球和保持球技巧。扔球的方式应变化。

改变：

指定了保持目标的技能，其他玩家模仿了目标。您可以用脚踢球，其他球员握住球。注意控制踢的力量。

基本零件

结合球的游戏

球控制实践 - 守门员技术

两个人的目标 - 目标实践

（只有守门员和球员）

持续时间：15分钟

组织：

在规定的地点，标记有两个小进球，两名球员在一个小组中以保护各自的目标。其中一名球员用踢或罚球攻击了对手的进球，而另一个守门员则练习接球，保持和储蓄技巧。他们两个依次练习。指定两个目标之间的距离。

改变：

在双向比赛中，失去几分的球员获胜。

结合球的游戏

当地对抗练习 - 与守门员

3-3-3-3-3-3-防守一球，一个守门员

（只有守门员和球员）

持续时间：25分钟

组织：

一组七名球员在规定的领域进行了三分之二的射击练习。将目标放在场地的一侧并安排守门员。在场地中间进行了三分之三的射击练习。首先，守门员将球投入了场地，中间控制侧将球通过运球，传球和完成突破，然后射击。可以切换守门员。

改变：

在每个季度，一侧攻击和另一侧防守；在下一个季度，进攻和国防交易所。

结束部分

结合球的游戏

进攻和防守比赛 - 足球对抗比赛

每人一个球 - 球控制比赛

（只有守门员和球员）

持续时间：10分钟

组织：

所有球员每人有一个球，并在规定的领域进行运球练习。一两个球员没有球，散布着他们，摧毁了别人的盘盘，并踢出了规定的野外区域。失去球的球员加入了抢球的队伍。随着时间的流逝，球队控制队的球员越来越少。最后一个玩家赢了，然后比赛将重新开始。

改变：

在所有球员的球被踢出场之前，冠军是最终被摧毁的球员。在每个回合的新开始时，所有球员都必须在场外中间运球。

第2条：足球课程计划

足球特别课程课程计划

老师：**梁

上课时间：1周：一名班级老师：** liang

教科书内容体育理论教学

足球概述； 2。足球选修课程的教学任务以及本学期的教学内容和要求； 1。

课程任务1。通过引入足球历史，学生对足球有一定的了解。

2。向学生介绍特殊足球课程的教学任务和要求，以便学生可以理解要学习的知识，如何学习，如何评估，实现什么目标等；

3。结合当前在国内外足球的状况以及我们学校（海滩足球）的足球发展，以培养学生对足球的兴趣。

教学内容

1。足球概述，国内和外国足球的起源和发展历史； 2。足球选修课程的教学任务以及本学期的教学内容和要求。分组和安排班级的队列和职位，等等。

1。足球概述：足球是最广泛，最具影响力的运动，被称为“世界

“她结合了乐趣和观看，并吸引了运动员和观众。足球比赛也是情感比赛，喜悦和绝望，喜悦和悲伤，这两种极端的情感，从每场比赛开始到结尾。

1。足球的起源和发展历史

足球是一项古老的运动，可以追溯到人类社会的史前时代。通过分析和确认各个国家当前的历史材料，古代足球起源于中国。足球起源于我国的交战状态时期（公元前475-221）。当时，它被称为“胎面ju”或“ cuju”。 “胎面”或“ Cu”是指用脚踢对象，而“ JU”是由皮革制成的球，充满了头发。现代足球起源于英国。 1848年足球文字形式的第一条规则是“剑桥规则”

1857年，建立了世界上第一个足球俱乐部。 1863年10月6日，建立了世界上第一个足球协会英国足球协会。因此，10月6日被称为现代足球的生日。

2。FIFA的三项重大赛事：国际足联联邦杯，世界杯足球锦标赛，奥林匹克足球锦标赛

3。足球比赛的标准足球场是矩形，长90-120米，宽45-90米。国际比赛场地长100-110米，宽64-75米。无论如何，长度必须超过宽度，线宽度为10 cm（不超过12厘米）。足球比赛场地由三行，三个区域，两个点和一个弧线组成。第三区是指罚球区（也称为罚球区），目标区域和角落区域。两点指的是中点和罚球点；一个弧是指罚球弧。

4。现代足球技术和战术分类足球技术：这是运动员使用其身体合理部分完成的运动方法的一般术语。

2。足球课程内容摘要1。理论部分：

掌握体育和基本足球知识的一般理论以及裁判方法，运动伤害和治疗方法的理论；足球运动的概述；足球技术分析；足球比赛的规则和裁判方法；足球比赛的组织。介绍海滩脚

球，定向运动，武术，游泳，健身和医疗保健等。2。实用部分

改善学生的特殊身体健康：速度，耐力，敏捷性，力量，灵活性等。掌握足球的基本技能，可以使学生可以进行正常的足球运动，足球比赛和裁判工作。 （1）踢：将球踢在脚的内部，右手，脚步的内侧和脚步的外侧（2）停止球：停止球，停止球，脚踏，脚的脚底，胸部和大腿。 （3）运球：运球在脚的内侧，脚步的内侧，脚步的外侧（4）头顶上的头顶：前额球的侧面和侧面的前头顶球（4 ）头顶上的头和侧面。

（5）拦截球：从前和侧拦截球（与碰撞和铲球结合）（6）假动作：带球的假动作，没有球的假动作（7）淘汰球：向上投球。

（8）守门员的技能：准备姿势，移动步法，接球，服务3。战术教学部分

（1）个人进攻和防御策略：奔跑和摆脱职位选择以及个人与个人突破。

（2）当地进攻和防御性策略：两次通行的基本合作（斜传，直票，斜票，墙踢，后球，后剪，交叉封面），两比两，三对三，全面的防御，打破密集的防守（3）整个团队的进攻性和防御性战术竞争形成

侧面进攻，中间进攻，快速反击。

整个比赛都在压迫，放松防守和区域紧迫，阻塞，拦截和填补。 （4）设定球战术：

Centro Circle Kick，Corner Kick，掷球，球门踢，任意球（直接，间接）

4。介绍海滩足球，网络足球，定向运动，武术，游泳和专业活动的基本技术。 3。分数评估和班级要求：学生得分评估的方法：

每个学年都会对体育课程进行一次评估，并受到百分比系统的约束。 “学生身体健康标准”被用作评估标准。具体评估方法应按照省“大学生的身体健康标准”的规定实施。评估指标和学生身体健康标准的评分表

奖励和降低分数方法

（i）以下情况之一的任何人都将获得5分的奖励，并且不同的项目可能会累积奖金点。

1。早晨练习，性交练习和课外体育锻炼的出勤率超过98％。

真正的锻炼者。 2。赢得运动员头衔的人。

3。体育比赛及以上的获胜者。

4。学生体育干部对组织各种体育活动的认真负责。

（ii）对于那些没有理由错过体育课程，早上练习，性交练习和课外体育锻炼的人，其累计出勤人数超过一年中出勤人数的1/10疾病或休假，其累积人数超过了一个学期累计出勤人数的1/3，该标准应记录为失败，而本学年“标准”的最高分数为59分。

组织教学方法

室内教学：

位置：3＃218多媒体教室

教学提示：

使用多媒体课程的演讲，主要是教师的教学，并以指导，问题，灵感和讨论的形式进行教学。

毕业后摘要

课程：2周：二等老师：Huang Yongliang

教科书内容1。熟悉球自然：练习左右拉球和其他练习；

2.解释踢球过程，并了解脚内踢和滚动的技能； 3。练习身体健康；

课程任务1。通过本课程的教学，理解并掌握了学生对基本足球技术的掌握

教学能力；

2。通过学习脚内的踢脚和滚动技巧，学生对足球的基本技能有一定的理解，并培养了学生对足球的兴趣。

第3条：足球培训课程计划

培训课程计划